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超级创造力课程

  • 超级创造力数学
  • 超级创造力阅读

超级创造力•数学课程适合中小学生及幼儿,它打破了传统年龄、年级的界限,让每一位学生从符合自身学习能力的学习起点开始,循序渐进地进行学习。超级创造力•数学课程分为注意力效率提升训练、同步课程查缺补漏、思维拓展训练三个学习阶段,具有起点低、定时定量、自学自习、反复学习等特点。此种方式不仅能让学生体会到学习的乐趣,更重要的是合理有效地激发了学生的学习兴趣、提高了学生的数学思维能力,使学生逐步树立信心,进入良性循环的学习状态,从而获得持久的学习效果。

超级创造力•数学是对学校教育的最有利补充,诊断式的教学模式真正实现了因材施教,它具有科学独特的学习方法,真正实现了既提分又提能。超级创造力•数学课程配备了科学完备的评价卷,是当下教育培训行业中最系统、最完善、最权威的专业数学产品。

超级创造力•数学以傻瓜式的操作、标准化的教学流程、统一的师资培训、统一的等级考试、媒体参与报道的全国大赛、线上教学资源辅助等方式,打造能够解决课外辅导机构教师资源欠缺的现状和具有社会影响力的数学教学产品。

参与课题研究及课程研发的专家、教师超过130名
实验学校体系内的超过140所,学生超过17500人,
体系外培训学校超过1000家,学生超过32000人。

我们专注教育服务,专业服务教育,致力于将超级创造力•数学打造成为中国课外辅导市场数学第一品牌。

阅读是人类创造性活动的一个重要基础,是人们继承古代文化遗产、学习现在科学技术知识、认识客观世界和改造主观世界的基本途径之一。因此,阅读是学习之母,教育之本。通过阅读前人留下来的各种资料,我们就可以避免许多重复的实验和无效的劳动,直接在前人经验和成果的基础上,从事高起点的研究和创造。

但是,阅读也有效率之分,美国科学家统计了学生的阅读速度和学习成绩的关系后发现:在阅读速度快的学生中,成绩优秀和良好的占53%;而在阅读速度慢的学生中,学习成绩优秀和良好的还不到4%。可见,阅读速度和学习成绩不仅密切相关,而且是呈正比例相互制约的。

为解决由于注意力不集中或逐字阅读而造成的阅读速度慢、阅读速度虽快但理解记忆的内容却有限等阅读过程中存在的突出问题,教育部重点课题 --“体验式教学与研究”特推出超级创造力•阅读这一项目。该项目是以开发左右脑为核心,以全面调动身心资源为主体,积极而富有创造性地吸收、理解并释放有用信息的一种过程。超级创造力•阅读是当前中小学课外辅导市场第一个提出以快速阅读为前提,以学校教学内容为载体,以理解记忆为目的的学习产品。创造力阅读课程的目的就是让全体学生通过阅读与学校教学相关的文章,并进行系统化的练习训练,从而学会快速阅读文章,增强理解记忆的能力。

速度上要“快”
记忆上要 “准”
理解上要 “清”

创造力阅读课程的三个标准是速度上要 “快”、记忆上要 “准”、理解上要 “清”。当然我们所说的创造力阅读,是对所阅读的内容中的重点、中心思想进行记忆,即去除芜杂记其精华。只有这样才能让我们通过快速阅读进行更快更好的学习,最终实现快乐阅读。

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